فرهمندي
« سال جهاد اقتصادي »
از:اداره كل آموزش وپرورش استان لرستان
به : مدیریت اداره آموزش و پرورش شهرستان /ناحیه /منطقه
موضوع: طراحي سؤالات مفهومي استاندارد
باصلوات برمحمدوآل محمد(ص)؛ با احترام، در راستای اجرای برنامه عملياتي دبير خانه زبان و ادبيات فارسي، گروه آموزشي زبان و ادبيات فارسي در نظر دارد سؤالات استاندارد مفهومي کتب زبان فارسی پایه سوم عمومی و ادبیات فارسی پايه دوم متوسطه را تهيه نمايدگروه های آموزشی ادبیات فارسی شهرستان ها و مناطق موظفند تا سؤالات خودرا به صورت تشريحي ,تستي همراه با پاسخنامه ،طراحي و حد اكثر تا تاريخ 90/11/15 به گروه هاي آموزشی متوسطه اداره كل ارسال نمايند. ضمناً هر درس حداقل چهل سؤال وسؤالات درقالب سي دي و پرينت شده ارسال گردد.
ماکنعلی
مدير كل آموزش و پرورش استان لرستان
گروه زبان و ادبیات فارسی متوسطه
ایام و لیالی عاشورایی تسلیت باد
به نام خدا
مدیریت محترم اداره آموزش و پرورش شهرستان الیگودرز
سلام
با احترام، گروه ادبیات شهرستان الیگودرز در نظر دارد مسابقه ای برای بهبود کیفیت املای دانش آموزان در تاریخ 9/12/1390 در سطح شهر برگزار نماید. خواهشمندیم با ارسال بخشنامه ای در این زمینه به دبیرستان های شهر و روستا موافقت بفرمائید.
پیشاپیش از همکاری شما سپاسگزاریم.
|
|
گروه ادبیات الیگودرز/ فرهمندی- سعادت یار
باسمه تعالي
نام ونام خانوادگي ................... سؤالات درس زبان فارسي (1) تاريخ:..........
شماره كلاس .....................سال تحصيلي 91-90 نيم سال اوّل زمان :60 دقيقه
الف) دستور زبان ( 8نمره )
1- هر نهاد معمولا با ........................ مطابقت دارد. (25/نمره)
2- انواع نهاد را در عبارت زير،مشخص كنيد. ( 5/نمره )
مردمان سر رود آب را مي فهمند.
3-با توجه به عبارت جانشين سازي كنيد . (75/نمره )
دوستم كتابش را مي خواند . .............................مي خواندند.
4-يك اسم خاص ، يك اسم عام ، يك اسم مفرد و يك جمع درمثال هاي داده شده مشخص كنيد . (1نمره)
گل البرز اين برگ ها كتاب مريم
5-نوع فعل هاي زير ، را مشخص كنيد . (1نمره ) ( گذرا ، دو وجهي ، گذرا به مسند و ... .)
6-با پسوندهاي مناسب و كلمات داده شده ي زير اسم مشتق بسازيد .(1نمره )
رفت پوش باغ نمك
7-ساده ، مركب و مشتق بودن را معلوم كنيد . ( 1نمره )
ناله چهارراه بهاران درختان
8-از مصدر« اندوختن » ماضي نقلي دوم شخص جمع و مضارع مستمر اوّل شخص مفرد بسازيد . ( 5/نمره )
1-.................................. 2-..............................................
9- فعل هاي زير را به مضارع التزامي و مستقبل تبديل كنيد .(5/نمره)
مي گذشتند مي نشينند
10- جمع مكسّر واژه هاي زيررا بنويسيد (5/نمره)
قلّه دعا
11- كدام يك از واژه هاي زير اسم است ؟ ( 5/نمره)
الف) گرفتند ب) پنجم ج) از ساختمان )
12-شناسه ي سوم شخص مفرد مضارع....... است امّا در سوم شخص مفرد ماضي ، به جز ماضي ..........علامتي ندارد .(5/)
ب) نگارش ( 5نمره )
1-منظور از ويرايش زباني چيست ؟ ( 5/نمره )
2-غرض از مقايسه و سنجش .................................. . (5/نمره)
3-زبان به اعتبار شيوه ي بيان چند گونه است ؟ نام ببريد . (5/نمره)
4-در باره يكي از دو موضوع زير به شيوه مقايسه يك سطر بنويسيد .(1نمره)
الف) محبّت و دشمني ب) شب و روز
5- عبارت گفتاري زير را به نوشتاري تبديل كنيد .(1 نمره )
مصطفي مي دوني چيه ؟ بش بگو آقا رفته زيارت خونه نيست وختي آومد عيدي تونو مي ده .
6-در باره يكي از اين دو پديده هر كدام يك سطر به زبان علمي و يك سطر به زبان ادبي بنويسيد . ( 1نمره )
الف) ابر ب) سرما
7- در عبارت « گاندي در حالي به وطن بازگشت 1917كه شهرت عام وخاص يافته بود.» نشانه هاي مناسب را به كار ببريد . (5/ نمره )
ج) زبان شناسي ( 4نمره)
1- اركان اصلي تعريف زبان را بنويسيد .( 1نمره)
2-...................به شكلي هايي از يك زبان كه فقط در تلفظ با هم فرق دارند گفته مي شود .( 5/نمره)
3-مهّم ترين ويژگي زبان انسان ............................بودن آن است بر خلاف زبان هاي ديگر كه همه ............هستند.(5/نمره)
4-انواع گويش را نام ببريد . يكر را به دلخواه توضيح دهيد .(5/1نمره)
5-دو كلمه بگوييد كه وجود خارجي داشته اند ولي براي ما از زماني وجود پيدا كرده اند كه نام آن ها وارد زبان فارسي شده است . ( 5/نمره)
د)املاو بياموزيم (3نمره)
1- صحيح و غلط بودن عبارات را مشخص كنيد . (1نمره)
الف) يشنهادات شما را مي پذيرم ( ) ب) پروين شاعره ي معاصر ايران است ( )
ج) مدير از شغل خود استيفا داد ( ) د) گاهي با شما تلفني صحبت مي كتم ( )
ه) نوشتن نقش نماي اضافه همه جا الزامي است .( )
و) از فرمايش جناب عالي در طول سال بهره مند شديم .( )
2- در گروه كلمات زير كلمات غلط را بيابيد و صحيح آن ها را بنويسيد .(1نمره)
خبث طينت - هول وحشت – سپاسگذاري و تقدير – رساي شهيدان – سفاهت و ناداني – هُرم آفتاب – لحن قاطع – ظابطين دادگستري – نسيان و غفلت – قيافه ي ابوس
3-از مزاياي خطّ «............» اين است كه در آن حرف ها به شكل واضح و برجسته در كنار يكديگر قرار مي گيرند ؛بنابر اين براي يادگرفتن الفباي فارسي در پايه ي اوّل دبستان چنين خطّي لازم ... . (5/نمره)
در كف من مشعل توفيق نه
فرهمندی
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
باسمه تعالي
نام و نام خانوادگي ................ سؤالات درس زبان فارسي (1) نيم سال دوم تاريخ ..................
شماره كلاس سال تحصيلي 91-90 شهرستان اليگودرز زمان :..................
الف ) زبان شناسي (4نمره)
1-كامل كنيد .1نمره
1- ...............هر لفظي است كه معنايي داشته باشد .
2- مهم ترين ويژگي زبان ، .......................است .
3- نحوه ي صحبت ما با دوستان و معلّمين متفاوت است اين تفاوت در شكلي از زبان است كه به آن ...........مي گوييم .
4- زبان شناسان براي حلّ مشكل ......................................،عامل زمان را حذف مي كنند .
2- هدف از مطالعه ي زبان در زبان شناسي سنّتي چه بوده است ؟ ( 1 نمره )
3-تعيين كنيدهريك ازموارد زيردر كدام سطح زبان شناسي بررسي مي شود( در مقابل هر شماره حرف مربوط را بنويسيد .(1نمره)
1) رابطه ي معنايي روز و شب الف) واج شناسي
2) چگونگي تلفظ كلمه ي تمبر ب ) دستور (صرف)
3) تقسيم جمله ها به انواع جمله هاي ساده ،مركب و ... . ج) دستور (نحو)
4) چگونگي تركيب تكواژها براي ساختن كلمات مشتق. د) معنا شناسي
4-تغييرو تحوّل زبان ناشي از چيست؟ (1نمره)
ب) نگارش (5نمره )
1- جمله ي زير را ،نشانه گذاري كنيد . (1نمره )
-انواع ويرايش عبارتند از فني تخصصي زباني و ساختاري
2- با توجه به عبارات زير ، جملات صحيح و غلط مشخص نماييد . (1نمره )
1- سابقه ي ساده نويسي به صد سال اخير برمي گردد. ( )
2- در نوشته هاي ادبي ، هر چه آرايه هاي ادبي بيشتر باشد ،متن شيوا تر است ( )
3- در متن هاي ساده گاهي مجبوريم مقصود خود را غير صريح بيان كنيم ( )
4- نزديكي زبان نگارش به زبان گفتار از موارد ضعف نگارش به شمار مي رود .( )
5- خاطره نويسي چه فايده اي دارد ؟ ( 5/ نمره )
4-در نامه اي رسمي از مدير دبيرستان بخواهيد كه كتاب خانه ي دبيرستان را تجهيز نمايد .(1نمره )
5-عبارت زير را به توجه به نكاتي كه در خلاصه نويسي آموخته ايد ، تا حدّ ممكن خلاصه كنيد .(1نمره )
بچه هاي سال اوّل – كه به دوره ي سوم معروف هستند – كوشش به خرج مي دهند تا در امتحانات امسال معدل بالايي بياورند چرا كه سالي كه نكوست از بهارش پيداست .
6-با توجه به آنچه در باره ي نامه ي دوستانه خوانده ايد ، دو مورد از ايرادهايي را كه به نامه زير وارد است ، بيان كنيد .(5/)نمره )
بهرام جان
از آن جايي كه كه اختيار زبانت را نداري و حرف دهنت را نمي فهمي ، ديگه با تو حرف نخواهم زد . همون بهتر كه امسال با حميد بچرخي .
پ )دستور زبان ( 8 نمره )
1-متن زير را بخوانيد و موارد خواسته شده را بنويسيد(2نمره)
پدر علي از داخل مغازه اي در حالي كه يك بسته ي چاي در دست دارد ، بيرون مي آيد و به سمت دوچرخه ي خود كه كنار مغازه قرار دارد ، مي رود بسته ي چاي را در خورجين دوچرخه جاي مي دهد .
1- يك اسم خاص : 2- يك اسم مشتق : 3-يك اسم نكره : 4- يك اسم مفرد : 5-يك فعل ناگذر:
6- در گروه اسمي « پدرعلي» هسته كدام است ؟ 7- زمان دقيق آخرين فعل عبارت : 8- مصدر فعل دارد :
2-در نوشته ي زير وابسته هاي پيشين و نوع هر يك را تعيين كنيد و هر وابسته را با پيكان به هسته وصل كنيد . (1نمره )
و اين سال نيز تمام شد ، هيچ دليلي نيست كه در حال و هواي آخر سال ناآرام نباشد ۀ نُه ماه آشنايي حتي در و ديوار كلاس را به هم مهربان كرده است ، بازي آشنايي و جدايي عجب بازي ِ تلخي است ا
3-در بين كلمات زير صفت هاي بياني را مشخص و نوع هر يك را بنويسيد .(1نمره)
گذشتن گذرا دسته آسماني
4-در عبارات زير ضمير ها و نوع هر يك را مشخص كنيد . (1نمره )
1-منتظر تو هستم . 2-از كرده ي خويشتن پشيمانم. 3- با كه صحبت مي كردي 4- دوست آن باشد كه گيرد دست دوست .
7- نمودار درختي جمله ي زير را رسم كنيد و اجزاي جمله را نشان دهيد . ( 1 نمره )
سربازان دليرانه با دشمن مي جنگنند .
5-در نوشته زير ، قيد ها را شناسايي كنيد و نوع هر يك را بنويسيد ( 1 نمره )
تمام نامه ها را خواند م ، چند ساعت طول كشيد ، واقعا جاي شادماني است ا در طول روز جواب يك نامه ها را نوشتم و به خود مي گويم تا كي انتظار نامه هاي بعدي را بكشم ؟
6-براي موارد خواسته شده مثالي بنويسيد . (1نمره)
1-دو جمله ي هم پايه : 2- دو جمله ي وابسته :
3 -يك جمله داراي منادا : 4- يك جمله داراي نقش نماي اضافه :
ت) املا و بياموزيم ( 3 نمره )
1- در فارسي چه كلمه اي اهمّيّت املايي دارد؟( 1نمره )
2-با توجه به آنچه در بياموزيم ها خوانده ايد جملات صحيح و غلط را تعيين كنيد .( 5/1نمره )
1- هم تو بيست مي شوي هم او ( ) 2- انتقادات شمار ا بالاتر از قيمت لبويي خريداريم .( )
3- بر عليه زبان فارسي اقدامي نكنيد ( ) 4- نمره اي كه انتظار داري را خواهي گرفت ( )
5-فرمايشات شما را قبول داريم .( ) 6- لطيفه ها را گاها بيان كنيد .( )
3-در گروه كلمات زير كلمه هاي غلط را بيابيد و صحيح آن ها را بنويسيد . (5/نمره)
قالب شعر – متعلم و دردمند - فارم و خوشايند – مأمن و پناهگاه - انتساب به جا – حوزه ي زبان شناسي – هضم مطالب – لحن قاطع
در كف من مشعل توفيق نه
فرهمند
به تو
می خواستم كه هديه كنم آسمان به تو
افتاد چشم آينه ها ناگهان به تو
تكثير شد نگاه تو در بيكران من
دل بسته چون كبوتر بی آشيان به تو
شعری بخوان به لحن قشنگت كه می رسد
سرچشمه ی بديع و معانی بيان به تو
اقرار می كنم كه خدا ختم كرده است
زيباشناسی نظری بی گمان به تو
ارديبهشت می چكد از چشم ابری ام
باران به من شبيه و گل ارغوان به تو
حافظ حراج كرد «بخارا » به خال لب
من می دهم تمامی هندوستان به تو
پوزش ! كه جای نام «شما» ختم كرده ام
مصراع های قافيه يك در ميان به تو
برگرفته از نشريه پويه
فرهمندی
فرا رسیدن ایام محرم تسلیت باد
اين نشريه به صورت دو فصلنامه منتشر مي شود
صاحب امتياز : اداره ي كل آموزش و پرورش استان فارس
مدير مسئول : محمد جواد زارعي
سردبير : دكتر عبدالرسول صادق پور
حال گروه زبان و ادبيّات فارسي استدعا دارد كه همكاران گرامي مقالات خود را جهت ارسال و چاپ در آن نشريه ي وزين به مسئول گروه هاي آموزشي جناب آقاي خسرواني تحويل دهند .
در ضمن دو فصلنامه ي دوره ي هفتم ، شماره ي دوم ، بهار و تابستان 90 خورشيدي جهت مطالعه ي همكاران در فايل گروه ادبيّات واقع در اتاق گروه هاي آموزشي موجود مي باشد .